Bibliographie complète
Mises en récit 2.0 de l'activisme autochtone. The Indigenous Archival Photo Project et What Brings Us Here
Type de ressource
Chapitre de livre
Auteur/contributeur
- Pinto Ferretti, Alexia (Auteur)
Titre
Mises en récit 2.0 de l'activisme autochtone. The Indigenous Archival Photo Project et What Brings Us Here
Résumé
La question de la mémoire en condition hyperconnectée s’articule également
dans le potentiel des réseaux sociaux pour la mise en visibilité
de différents mouvements activistes autochtones au Canada. À travers
deux études de cas, le projet The Indigenous Archival Photo Project
par l’écrivain Paul Seesequasis (Cri des plaines) et la page Instagram
What Brings Us Here mettant en vedette les groupes d’activistes
à Winnipeg The Bear Clan et Drag the Red, ce chapitre réfléchit à
la manière dont les créateur.rice.s autochtones utilisent les réseaux
sociaux comme des vecteurs d’agentivité narrative témoignant de
différents enjeux touchant les communautés. Ces projets doivent être
considérés comme des opérateurs de changements, car ils participent
à la valorisation des voix autochtones et à l’instauration de divers
réseaux de solidarité. Par différentes stratégies conversationnelles en
ligne, ces projets renouent ainsi avec le communautarisme propre aux
médiums de communication traditionnels autochtones où le dialogue est primordial.
Titre du livre
L'agir en condition hyperconnectée. Art et images à l'oeuvre.
Collection
Parcours numérique
Lieu
Montréal
Maison d’édition
Presses de l'Université de Montréal
Date
2020
Pages
117-135
Langue
Français
ISBN
978-2-7606-4286-7
Référence
Pinto Ferretti, A. (2020). Mises en récit 2.0 de l’activisme autochtone. The Indigenous Archival Photo Project et What Brings Us Here. Dans L’agir en condition hyperconnectée. Art et images à l’oeuvre. (p. 117‑135). Presses de l’Université de Montréal. https://www.parcoursnumeriques-pum.ca/11-agir/chapitre6.html
1. Approches
2. Auteur.rice.s et créateur.rice.s
4. Corpus analysé
4. Lieu de production du savoir
5. Pratiques médiatiques
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