Bibliographie complète
Black student experiences in english Quebec schools : a DisCrit composite counter-story of the special education placement process
Type de ressource
Thèse
Auteur/contributeur
- Collins, Tya (Auteur)
Titre
Black student experiences in english Quebec schools : a DisCrit composite counter-story of the special education placement process
Type
Thèse
Université
Université de Montréal
Lieu
Montréal
Date
2022
Nb de pages
251
Titre abrégé
Black student experiences in english Quebec schools
Langue
Anglais
Référence
Collins, T. (2022). Black student experiences in english Quebec schools : a DisCrit composite counter-story of the special education placement process [thèse, Université de Montréal]. https://umontreal.scholaris.ca/items/3bd1666b-f851-40e6-b133-bf17b6171845
Discipline et domaine
Référent géolinguistique
Thématiques
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