Black in the Classroom: Teaching Anti-Oppressive Practice in White Spaces
Type de ressource
Article de revue
Auteurs/contributeurs
- Boatswain-Kyte, Alicia (Auteur)
- David, Syndie (Auteur)
- Mitchell, Nicole (Auteur)
Titre
Black in the Classroom: Teaching Anti-Oppressive Practice in White Spaces
Publication
Journal of Teaching in Social Work
Date
2022
Volume
42
Numéro
2-3
Pages
157-174
Abrév. de revue
J Teach Soc Work
Titre abrégé
Black in the Classroom
Langue
Anglais
Référence
Boatswain-Kyte, A., David, S. et Mitchell, N. (2022). Black in the Classroom: Teaching Anti-Oppressive Practice in White Spaces. Journal of Teaching in Social Work, 42(2‑3), 157‑174. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.1080/08841233.2022.2070578
Discipline et domaine
Référent géolinguistique
Type de ressources