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The circumstances in which everyday life takes place shapes people’s capacity to lead healthy lives. We posit that the traditional linear way of thinking about causes and consequences limits our ability to fully capture the complexity of the interaction between people and their contextual circumstances in the production of health. We view critical realism as particularly helpful in understanding how problems are generated by this interaction as well as understanding the fit and responsiveness of our interventions to situational contexts. Such a perspective requires systematically attempting to “unpack” how different settings are shaped by health promotion interventions and how this is experienced by people. Accessing and mobilising such knowledge also requires particular sets of methods that deviate from what is still often seen as the gold standard for designing and evaluating interventions. Critical realism therefore shifts the primary focus of health promotion research from questions about “if” interventions work to questions about “how”, “why” and “under what circumstances” they can work. By helping to capture complexity in health promotion intervention research, a critical realist perspective leads to the production of rigorous knowledge without having to succumb to concerns about standardisation.

Pour cette édition, Raccords dédie un espace de réflexion et d’échange à l’impact systémique, un objectif central à la démarche d’innovation sociale.

Les innovatrices et innovateurs sociaux, les évaluatrices et évaluateurs ainsi que les agent-e-s de changement sont de plus en plus appelés à transformer des systèmes complexes. Toutefois, ces actrices et acteurs ont souvent de la difficulté à décrire ces systèmes ou encore les retombées qu’ils espèrent générer. Cet article explique comment évaluer les changements systémiques, en plus de décrire trois catégories de résultats que les innovatrices et innovateurs sociaux ainsi que les évaluatrices et évaluateurs devraient considérer comme essentiels à leur travail.

This Article provides the first legal examination of the immensely valuable but underappreciated phenomenon of social innovation. Innovations such as cognitive behavioral therapy, microfinance, and strategies to reduce hospital-based infections greatly enhance social welfare yet operate completely outside of the patent system, the primary legal mechanism for promoting innovation. This Article draws on empirical studies to elucidate this significant kind of innovation and explore its divergence from the classic model of technological innovation championed by the patent system. In so doing, it illustrates how patent law exhibits a rather crabbed, particularistic conception of innovation. Among other characteristics, innovation in the patent context is individualistic, arises from a discrete origin and history, and prioritizes novelty. Much social innovation, however, arises from communities rather than individual inventors, evolves from multiple histories, and entails expanding that which already exists from one context to another. These  Professor of Law and Chancellor’s Fellow, UC Davis School of Law. I would like to thank Camilla Hrdy, Chris Griffin, Richard Gruner, Courtney Joslin, Lydia Loren, Manesh Patel, and Darien Shanske for their comments on earlier versions of this paper. This Article benefitted substantially from presentations at the Intellectual Property Scholars Conference at Cardozo Law School, the East Bay Faculty Workshop, the Works in Progress Intellectual Property colloquium at Santa Clara School of Law, IP in The Trees at Lewis & Clark Law School, PatCon 4 at the University of San Diego School of Law, the Value Pluralism and Intellectual Property Law conference organized by the University of Hong Kong Faculty of Law and the University of Pennsylvania Law School, and BYU Law School. I would like to thank Dean Kevin Johnson and Associate Dean Vik Amar for providing generous institutional support for this project. I would also like to thank Erin Choi and the UC Davis School of Law library staff for exceptional research assistance. Finally, I would like to thank the excellent editors of the Washington University Law Review. 2 WASHINGTON UNIVERSITY LAW REVIEW [VOL. 92:1 attributes, moreover, apply in large part to technological innovation as well, thus revealing how patent law relies upon and reinforces a rather distorted view of the innovative processes it seeks to promote. Moving from the descriptive to the prescriptive, this Article cautions against extending exclusive rights to social innovations and suggests several nonpatent mechanisms for accelerating this valuable activity. Finally, it examines the theoretical implications of social innovation for patent law, thus helping to contribute to a more holistic framework for innovation law and policy.

Montréal dispose d’un solide écosystème entrepreneurial, répondant à tous les besoins.

Avoir un projet d’affaires, c’est une chose. Transformer ce projet en véritable entreprise viable et pérenne, c’est autre chose. Pour s’assurer de mettre toutes les chances de son côté, il faut commencer par choisir la forme juridique d’entreprise la mieux adaptée à son projet. Les questions à se poser avant de se lancer L’entrepreneur qui […]

ISSaQ 4.0 permet aux équipes d’évaluer le potentiel de mise à l’échelle de leurs innovations. Il s’agit d’un questionnaire auto-administré.

L’approche collaborative en recherche est une méthodologie d’intervention qui s’inscrit dans le cadre plus général des recherches dites participatives. Sa visée est celle d’un rapprochement entre le milieu de la recherche et celui de la pratique professionnelle. Dans cette perspective, elle suppose d’offrir à des praticiens des activités réflexives susceptibles de leur servir d’occasion de développement professionnel dans le cadre d’une démarche formelle de production de savoirs scientifiques. Cette réflexion rétrospective sur ma démarche doctorale (CRSH 2005-2008) a pour but d’examiner la façon dont j’ai traduit cette double visée de l’approche collaborative auprès d’un groupe d’enseignantes du primaire. Plus précisément, j’examine les implications méthodologiques de ce type de recherche en illustrant comment elles se sont concrétisées dans le cadre de la démarche d’exploration sur le terrain. Pour ce faire, je rapporte des événements situés « en coulisses » desquels j’ai dégagé des savoirs d’expérience pour le chercheur collaboratif.

A living lab is a physical or virtual space in which to solve societal challenges, especially for urban areas, by bringing together various stakeholders for collaboration and collective ideation. Although the notion has received increasing attention from scholars, practitioners and policy makers, its essence remains unclear to many. We therefore performed a systematic literature review of a sample of 114 scholarly articles about living labs to understand the central facets discussed in the nascent literature. In particular, we explored the origin of the living lab concept and its key paradigms and characteristics, including stakeholder roles, contexts, challenges, main outcomes, and sustainability. While doing this, we discovered that the number of publications about living labs has increased significantly since 2015, and several journals are very active in publishing articles on the topic. The living lab is considered a multidisciplinary phenomenon and it encompasses various research domains despite typically being discussed under open and user innovation paradigms. What is more, the existing literature views living labs simultaneously as landscapes, real-life environments, and methodologies, and it suggests that they include heterogeneous stakeholders and apply various business models, methods, tools and approaches. Finally, living labs face some challenges, such as temporality, governance, efficiency, user recruitment, sustainability, scalability and unpredictable outcomes. In contrast, the benefits include tangible and intangible innovation and a broader diversity of innovation. Based on our analysis, we provide some implications and suggestions for future research.

Note : cet article a d’abord été rédigé en anglais à l’intention du blog de Carleton’s Perspective on Public Policy et vise à faire connaître les résultats de la synthèse de connaissances rédigée p…

Base de connaissances collective et ouverte qui facilite la mise en commun des savoirs pratiques, par Projet collectif.

Le Réseau québécois en innovation sociale est un espace de partage et de mobilisation des savoirs et des expériences qui contribue à faire de l’innovation sociale un levier indispensable au développement durable du Québec.

Dans un contexte de multiplication des expériences innovatrices, le présent ouvrage veut faire reconnaître les pratiques émergentes comme étant valables et justes, et montrer leur capacité à transformer le monde. Ainsi, les auteurs prônent le passage d’une vision minimaliste de l’innovation sociale, selon laquelle les acteurs sociaux et communautaires agissent de manière à pallier l’« austéritarisme » gouvernemental et les insuffisances provoquées par le marché, à une approche plus large, orientée vers une véritable transformation sociale, économique et territoriale. Cette approche rappelle que les objectifs du développement économique doivent être soumis aux impératifs sociétaux et environnementaux. Ainsi, lutter pour faire reconnaître le pouvoir de la société civile de réinventer le monde, c’est réagir au déni de l’alternative, si présent dans le discours des décideurs. C’est aussi donner à voir des initiatives peu valorisées par ces discours, parce qu’elles ne s’inscrivent pas dans leur logique économique, laquelle est essentiellement productiviste et destructrice. Penser la transition, c’est réimaginer des institutions et des pratiques capables d’accroître la capacité des collectivités à favoriser le bien commun. C’est affirmer qu’une société créative et innovatrice devrait adhérer à une vision large de l’innovation, orientée vers le développement économique, mais aussi vers la création d’un écosystème d’innovation où les progrès technologiques et sociaux se croisent et se complètent, écosystème qui devrait repenser les rapports inégalitaires entre les genres, les populations et les territoires.

Cet ouvrage collectif a comme objectif de mettre en lumière le travail mené par les personnes et les organisations qui s’engagent à construire le futur en devenant des codéveloppeurs, acceptant par là même qu’elles ne possèdent qu’une partie des connaissances nécessaires aux projets qu’elles portent et bâtissent. Pour répondre à des besoins sociétaux de plus en plus complexes, de multiples institutions publiques et privées expérimentent ces nouveaux modes d’action inclusifs, qui consistent à travailler avec les parties prenantes des projets plutôt que de travailler pour celles-ci, afin d’ériger des biens communs et de s’assurer de leur usage. L’innovation collective : quand créer avec devient essentiel explore ces pratiques novatrices qui conjuguent audace, diversité et réalisme. Les projets dont il est question touchent à la ville, à la santé, au droit, au tourisme, au développement international, au commerce, à la technologie et à la recherche. Après avoir traité de l’innovation collective et de ses représentations, le livre aborde ses enjeux et ses échelles d’action, décortique certains dispositifs déployés pour créer avec et discute des rôles des acteurs engagés dans ces démarches. Ensuite, cinq expériences sont analysées par leurs participants, et les derniers textes portent sur les limites et les difficultés associées aux systèmes ouverts. Le présent ouvrage se veut une invitation à parcourir différentes facettes de ces innovations vivifiantes qui façonnent pas à pas l’avenir de la Terre. Bon voyage et bonne méditation. Valérie Lehmann, MBA, Ph. D., est professeur à l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal depuis 2006. Elle est intervenante à l’ESSEC depuis 2003 et, depuis 2016, professeure vacataire à Sciences Po Lyon. Valérie Colomb est docteure en sciences de l’information et de la communication et architecte. Membre de l’Équipe de recherche de Lyon en sciences de l’information et de la communication et du Labex Intelligence des Mondes Urbains, elle est enseignante-chercheuse à Sciences Po Lyon.