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Créé en juin 2009, le Centre d’innovation sociale en agriculture (CISA) est un centre de recherche établi au Cégep de Victoriaville. Sa mission est de piloter des réflexions et des projets de recherche appliquée de qualité misant sur les innovations sociales pour générer des résultats ayant une pertinence pratique pour le secteur agroalimentaire et pour la société. Par des projets structurants, le CISA vise la création de valeur ajoutée à l’ensemble de la filière agricole pour le bénéfice des producteurs, des entreprises, des territoires et des sociétés. Les services du CISA se déclinent à travers la recherche appliquée, la formation, le transfert de connaissances, l’aide technique et l’éducation citoyenne. Le CISA est reconnu par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de la Science comme étant un centre collégial de transfert technique (CCTT) dont la mission touche les pratiques sociales novatrices (PSN). Aujourd’hui, le CISA est l’unique centre de recherche au Québec qui pilote des recherches appliquées dans le domaine social en agriculture.

Le CIRADD est un centre de recherche en innovation sociale spécialisé en développement durable. Il offre des services de recherche et d’analyse ainsi que du soutien, de l’accompagnement et de la formation aux organisations qui souhaitent trouver des solutions innovantes et durables. Affilié au Cégep de la Gaspésie et des Îles, le centre fait partie du réseau Synchronex, qui regroupe 59 centres collégiaux d’innovation au Québec, et de Tech-Accès Canada, un réseau pancanadien de 60 centres d’accès à la technologie.

Le Centre d’étude en responsabilité sociale et écocitoyenneté (CÉRSÉ) est un centre de recherche qui facilite la création d’opportunités d’innovation responsable dans les organisations et la société par des processus accessibles et collaboratifs. Le mandat du CÉRSÉ est provincial.

La Fondation J. Armand Bombardier est une fondation subventionnaire créée en 1965, à la suite du décès de l’inventeur Joseph-Armand Bombardier. Son épouse et ses filles décident alors de poursuivre les œuvres caritatives de ce dernier et initient une aventure philanthropique qui ne cesse de grandir et de se transformer depuis. La Fondation est solidement […]

Vision - Nous envisageons un avenir où les systèmes sociaux et économiques contribuent à l’épanouissement de tous, et où l’environnement naturel est géré pour le bien des générations futures. Nous croyons que tous les secteurs doivent travailler ensemble en réponse aux changements climatiques, pour favoriser la réconciliation, et cherchons à mobiliser la créativité individuelle et les ressources des organisations pour remédier aux enjeux sociaux et renforcer les communautés. Mission- Nous aspirons à une société plus résiliente, inclusive et durable en mesure de surmonter ses enjeux complexes.

Centre d’Étude des COnditions de vie et des BESoins de la population (ÉCOBES) - Un organisme dédié à la recherche et au transfert qui oeuvre depuis 1982 en innovation socio-organisationnelle en santé et en éducation.

La Maison de l'innovation sociale (MIS) a pour mission d'éliminer les obstacles qui se dressent entre une idée à impact social positif et sa mise en oeuvre.

L’organisme Territoires innovants en économie sociale et solidaire (TIESS) est un organisme de liaison et de transfert en innovation sociale (OLTIS) reconnu par le ministère de l’Économie, de l’Innovation et des Exportations (MEIE). Le TIESS regroupe de nombreux acteurs de l’économie sociale et solidaire et du développement territorial de même que des centres de recherche, des universités et des collèges. Il repère, inventorie, éclaire et systématise les innovations expérimentées par les entreprises et les organisations de l’économie sociale afin d’en favoriser la diffusion et l’appropriation. Il permet de réaliser un transfert de connaissances pratiques et théoriques coproduites par les praticiens et les chercheurs et contribue au développement des territoires au Québec.

Le CTREQ a pour mission de contribuer à l’innovation et au transfert des connaissances issues de l’alliance de la recherche et de l’expérience afin de stimuler la réussite éducative au Québec. C’est ce croisement des savoirs entre la recherche et la pratique qui sert de levier aux actions du CTREQ.

Nous partageons des valeurs phares avec notre environnement. La vision et la mission qui sont incarnées dans chacune de nos actions ont pour ambition de faire d’Humanov·is un leader reconnu en soutien aux efforts d’innovation sociale dans la transformation des rapports sociaux.MissionHumanov·is a pour mission d’initier et d’accompagner des projets porteurs…

De la recherche à l’action Le Réseau Impact Recherche Canada est un réseau pancanadien qui se consacre à maximiser les impacts de la recherche universitaire pour le bien collectif. Découvrez notre travail ! Ressources Consultez notre banque d’outils de mobilisation des connaissances évalués par les pairs. Cours Suivez une série de modules pratiques en ligne, [...]Lire la suite...

Social Innovation Canada will create a unique, inclusive and open movement to put people and planet first. It will provide the collaborative infrastructure to strengthen Canada’s social innovation ecosystem, empowering people, organizations and systems with the tools, knowledge, skills and connections that they need to solve real and complex problems. Initiative pancanadienne émergente visant à connecter les praticiens de l'innovation sociale, à renforcer les capacités de notre secteur et à élever ce travail au Canada et au-delà.

Le Réseau québécois en innovation sociale est un espace de partage et de mobilisation des savoirs et des expériences qui contribue à faire de l’innovation sociale un levier indispensable au développement durable du Québec.

Si vous créez des œuvres originales de nature littéraire, dramatique, musicale ou artistique, vous devriez vous renseigner au sujet du droit d'auteur et des avantages qu'il peut vous procurer.

La politique a pour objectif de promouvoir la croissance économique du Canada en augmentant la commercialisation de la propriété intellectuelle. À cette fin, l'entrepreneur doit posséder les droits de propriété intellectuelle originale issus d'un marché conclu avec l'État, sous réserve des exceptions prévues à l'annexe A. La présente politique entrera en vigueur le 1er avril 2015.

La majorité des cas d'activités réalisées en partenariat ou impliquant un partenaire industriel, gouvernemental ou universitaire, nécessite la signature d'un contrat. Que ce soit pour la réalisation d'un projet de recherche, pour offrir un service de recherche ou pour partager des informations confidentielles ou du matériel, le contrat permet d'établir clairement les obligations et les droits des divers participants. Dans la présente section, vous trouverez de l'information concernant les principaux types de contrats et d'ententes que l'Université est invitée à négocier.

Une théorie du changement est un outil qui vous aide à décrire les changements que vous voulez voir se produire et la manière dont vous comptez y parvenir. Plus spécifiquement, elle vous aide à décrire le problème que vous essayez de résoudre, les changements que vous voulez opérer (vos résultats) et ce que vous allez mettre en place pour pouvoir y arriver (activités). Elle est une représentation dynamique et une illustration du comment et du pourquoi il est envisagé que le changement désiré s’opère dans un contexte particulier.

Ce document est une traduction de l’outil Organizational Learning Self-Assessment Tool – 18 questions to self-assess your organization’s learning culture and identify steps for action publié en 2019 par Taylor Newberry Consulting. Il a été traduit par Territoires innovants en économie sociale et solidaire (TIESS) avec La permission des auteurs. L’apprentissage organisationnel mène à l’innovation, à une meilleure planification et à une performance organisationnelle améliorée. Il prépare également le terrain pour une meilleure évaluation. Cependant, définir une culture d’apprentissage n’est pas toujours facile. Cet outil d’autoévaluation vise à aider les organisations à identifier et à évaluer l’état de l’apprentissage dans leur organisation.